明明可以靠英语出成绩他却选择日语参加高考
在刚刚过去的高考中，快乐国际一众参加日语高考的考生都考出了相当不错的成绩！经过一年的备考，5位学员的高考日语平均分为124分，比入学英语成绩平均提高71分，高提高90+分，对于有学生参加今年高考的我来说，现在想起来这么优异的成绩，身为老师的我还是很激动的。
去年我教了一名从高三才开始学习日语的学生也参加了高考。考出了133分的优异成绩！是本届快乐国际高考日语学员中分数高的学生！和入学时的英语成绩相比，提高了整整53分！虽然他没有像其他学员一样，提高太过于闪耀的分数，但是正因为高考日语，他超出了投档线50多分，在高考中争取到了一席之地。
其实他入学时的英语成绩也不低，有80分，通过自身的努力，用英语参加高考是完全可以的。可是为什么，他终还是选择了日语高考呢？
（一）对英语毫无兴趣，但对日语充满了兴趣
我很记得小谭同学曾经笑着和我说，快乐国际是他梦开始的地方。一开始我以为他在开玩笑，但后来我才知道，他真的很喜欢学习日语，他甚至觉得，不用学习像束缚一样的英语，是一种解脱，可以花更多的时间在其它科目上。
人们都说：“兴趣是好的老师”，在外语的学习上更是如此。很多高考日语的学生和我说，高考选择自己喜欢的语言后，在平时的看动漫中听到了自己学过的单词还有语法，获得了喜悦。这样的喜悦以及成就感，则会不断地推动学生学习，这样的动力，是学生内部推动的，而不是老师。相信这样的推动力，肯定比外力的压迫要更加有效也更良性。而在学校学习英语，推动学生学习的动力，可能仅仅是高考，如果考生没有兴趣点的话，则形成了束缚，往往会导致厌倦从而不想学习。所以兴趣点，是能持续的推动学生自主学习的良药。且长期看动漫听日语歌的考生，听力也会好，因为脑袋中已经形成日语的架构。对这样的学生来说，学习日语肯定远远比学习完全提不起兴趣的英语效果更加的好。
（二）寻找语言学习的自信
虽然80分是一个不算太差的分数，但是也不是很好的分数。小谭同学经常和我说，每次上英语课就像听天书一样，每次都在强迫自己学习英语，写英语作业的那段时间是难熬的，他甚至觉得学习语言就是背背背，没什么意思。但是他学了日语后，没想到语言是了解一个文化的工具，每次在看自己爱的动漫时，从一开始的完全只靠字幕，到后来的渐渐从动漫中听到自己学习过的语法，他开始觉得学习语言是一件很开心的事情。其实有很多孩子对语言的都有和小谭同学一样的误解，以为学习语言就是应付高考，甚至有些同学因为英语成绩长期低迷，而丧失对语言学习的兴趣。学习语言并不是为了应付考试，而是开拓视野，了解该文化的重要桥梁。正如小谭同学，不仅通过学习日语让自己在高考中对手，更让小谭重新找到了学习语言的自信。
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